第二部分：应对追问的慌乱之扰
休息了十几分钟，承毅的情绪渐渐平复了一些，脸上的红晕也褪去不少，只是眼神里依旧带着一丝不易察觉的紧张。研学团的同学们在老师的组织下，有序来到下一个展区——“红色家书”展区，这里陈列着太爷爷写给太奶奶的十几封家书，泛黄的信纸、厚重的字迹，都承载着跨越时空的思念与牵挂。按照事先的安排，承毅需要在这里为同学们详细讲解这些家书的背景与内容，还要带领大家进行家书诵读活动。赵建军和赵晓阳都没有离开，依旧留在展厅里，远远地看着承毅，想看看他能否调整好状态，重新振作起来，也想在他遇到困难时，及时上前帮忙。
承毅深吸了一口气，再次攥紧了手里的讲解稿，指尖因为之前的汗水，与稿纸粘在一起，轻轻一扯才分开。他快步走到同学们面前，努力让自己的表情看起来平静一些。有了刚才的教训，他的心里变得更加紧张，讲解的时候，眼睛几乎贴在了讲解稿上，一字一句地念着，不敢有丝毫偏差，生怕再出现任何失误。讲解到其中一封最具代表性的家书时，他照着稿子一字不落地念道：“这封家书是太爷爷在部队粮草短缺、物资匮乏的时候写的，他在信里告诉太奶奶，自己和战友们平日里只能挖山菌、采野果充饥，即便如此，他们还是把仅有的口粮分了一些给村里的孤寡老人，让老人们能勉强糊口。”
话音刚落，刚才那个提问的扎羊角辫小男孩再次高高举起了手，眼神里满是好奇，不等承毅允许，就迫不及待地追问道：“小哥哥，太爷爷他们挖的是什么山菌啊？是我们平时吃的那种吗？野果会不会有毒啊？他们把口粮分给孤寡老人，自己会不会饿肚子啊？”一连串的问题像连珠炮一样砸过来，语速又快又急，充满了孩子气的好奇。承毅的大脑再次瞬间一片空白，像是被按下了暂停键，手里的讲解稿微微颤抖，连带着声音都有些不稳。他看着小男孩那双充满期待的眼睛，一时竟不知道该先回答哪个问题，大脑里的思绪混乱不堪。
他隐约记得史料里提过，太爷爷当年挖的是黑风岭特有的松菇和木耳，这些山菌生命力强，在山间随处可见，而且营养丰富，是当时最易获取的食物；也记得史料里记载，战士们从小在山里长大，熟悉各种野果的习性，会仔细辨认野果的外形、气味，避免误食有毒的果子，确保能安全食用；更记得太爷爷在日记里提过，分出口粮后，他们经常饿着肚子坚守岗位，有时候甚至一天只能吃两顿野果野菜。可这些细节都分散在不同的史料和日记里，他没有特意整合到讲解稿中，也没有反复记忆，此刻被小男孩接连追问，他竟一时无法把这些细节快速串联起来，组织成通顺的语言，只能僵硬地站在那里，嘴唇动了动，却发不出任何清晰的声音。
同学们的目光全都聚焦在承毅身上，有好奇，有期待，也有一些孩子露出了疑惑的神情，还有几个调皮的孩子小声议论着：“小哥哥怎么又答不上来了？”“是不是他也不知道答案啊？”“我们还等着听呢。”这些细碎的议论声像一根根细小的针，密密麻麻地扎在承毅的心上，让他愈发慌乱，心跳快得像是要跳出胸膛，手里的讲解稿差点从手中滑落，他连忙用双手紧紧攥住，指节都因为用力而泛白。
承泽一直守在哥哥身边，时刻关注着哥哥的状态，看到哥哥再次陷入窘迫，他急得不行，连忙上前一步，凑到承毅耳边，用只有两人能听到的声音快速提醒道：“哥哥，是松菇和木耳，都是能吃的，野果他们都仔细认过，没有毒，他们分了口粮，自己经常饿肚子，还要站岗呢。”承毅这才像是从混乱中挣脱出来，连忙对着同学们说道：“挖的是松菇和木耳，都是能吃的山菌，野果他们都会仔细辨认，不会有毒，他们分了口粮给孤寡老人，自己经常饿着肚子坚守岗位。”他的回答依旧断断续续，没有补充任何细节，显得十分敷衍仓促，连他自己都觉得不满意，可一时之间，实在想不出更完整的话来。
可小男孩并没有就此罢休，眼里的好奇丝毫未减，又追问道：“那太爷爷他们饿肚子的时候，会不会想家啊？会不会觉得很辛苦，想放弃呢？”这个问题触及到了太爷爷的内心感受，史料里并没有明确的记载，只有在那本泛黄的行军日记里，有一句淡淡的“夜寒腹空，念家甚切”，没有过多的情绪表达。承毅一时竟不知道该如何回答，既想准确还原太爷爷的心境，又怕自己猜测的内容不符合史实，只能愣在原地，脸上满是慌乱与无措，眼神也变得躲闪起来。
带队的李老师见状，再次上前解围，她温柔地摸了摸小男孩的头，笑着对同学们说道：“这个问题我们可以一起想一想，太爷爷和战友们远离家乡，坚守在黑风岭，饿肚子、受寒冷，肯定会想家，也肯定会觉得辛苦。但是为了守护乡亲们，为了守护我们的家园，他们选择了坚持，这就是英雄的精神，也是我们要学习的品质。”同学们似懂非懂地点了点头，眼神里多了几分敬佩，不再追问。可承毅的心里却更加自责，连老师都能凭着常理和情感，给出温暖又贴切的回答，而自己作为太爷爷故事的讲解员，却因为一时慌乱和对细节的不熟悉，答不上来，自己这个小小讲解员，当得实在太不合格了。
接下来的讲解，承毅彻底陷入了慌乱之中，心里的紧张像潮水一样蔓延开来，占据了他的整个思绪。只要看到有同学抬手，哪怕只是想整理一下红领巾，他的心跳就会立刻加快，大脑瞬间一片空白，讲解的内容也变得语无伦次，前言不搭后语。甚至有同学只是想问问展柜里的这封家书具体是什么时候写的，这个问题讲解稿里有明确答案，可他因为过于紧张，竟念错了年份，把“1947年”说成了“1949年”，引得同学们一阵疑惑，纷纷小声议论起来，场面再次变得有些混乱。
好不容易熬到研学团结束参观，在老师的带领下有序离开史料馆，承毅像泄了气的皮球一样，瘫坐在展厅的长椅上，浑身无力，手里的讲解稿被他揉得皱巴巴的，像一团废纸。他看着空荡荡的展厅，阳光透过窗户洒在地面上，形成斑驳的光影，心里却充满了迷茫与自我怀疑。他到底适不适合当讲解员？为什么每次遇到同学们的追问，他都会如此慌乱？明明那些细节他都见过、整理过，可一到临场，就什么都想不起来了，大脑像是被清空了一样。
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
无错小说网【wucuoxs.org】第一时间更新《铁痕》最新章节。若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！
